Romantizmo literatūros ir muzikos dialogas

Vykdant TŪM projektą, Zarasų „Ąžuolo“ gimnazijos Ia klasėje lapkričio 20 ir 24 d. vyko integruotos lietuvių kalbos ir muzikos pamokos, kurias vedė mokytojai Gitana Kavaliauskaitė ir Gražvydas Gasparavičius. Pamokų tikslas – padėti mokiniams per literatūros ir muzikos sąveiką giliau suprasti Romantizmo epochą, jos vertybes, kūrėjų pasaulėjautą ir meninę raišką. Pirmoji pamoka „Romantizmas Vakarų Europoje ir Lietuvoje: literatūros ir muzikos dialogas“ buvo skirta platesniam Romantizmo epochos kontekstui. Klasėje skambėjo romantinė muzika, leidusi mokiniams pajusti šios epochos emocinę atmosferą. Šių eilučių autorė pristatė Romantizmo teorinius pagrindus ir kūrėjus, su mokiniais aptarė romantikų idealus. Mokiniai diskutavo, kokius šios epochos autorių kūrinius skaitė jų tėvai, ką skaito jie patys. Mokytojas Gražvydas Gasparavičius pristatė romantinės muzikos ypatybes ir greta garsiųjų Romantizmo kompozitorių – Lietuvos dvarų muziką: buvo įdomu sužinoti apie kompozitoriaus, ATR Respublikos valstybės veikėjo Motiejaus Radvilos, muzikanto, kompozitoriaus Antano Radvilos asmenybes, veiklą ir kt. didikų kūrybą. Peržiūrėtas straipsnio autorės parengtas filmas apie dvarų kultūrą, mokiniai aptarė, kuo Romantizmas svarbus šiandieniniam žmogui, lygino skirtingas menines išraiškas, aptarė muzikos ir poezijos dermę, kūrė romantinės muzikos grojaraštį ir patys bandė romantiškai eiliuoti.

Kita integruota pamoka vadinosi „Romantizmas Zarasų krašte. Antanas Vienažindis – „išdainavęs pats save.“ Ji buvo orientuota į vietos kultūrinį paveldą – Romantizmo apraiškas Zarasų krašte ir poeto, kunigo Antano Vienažindžio asmenybę bei kūrybą. Buvo pristatyta kompiuterinė pateiktis apie šio poeto gyvenimą, kūrybos bruožus, romantinę pasaulėjautą, liūdesio ir ilgesio motyvus. Mokiniams atskleista, kodėl A.Vienažindžio poezija vadinama „išdainuota“ – ji glaudžiai susijusi su muzika ir asmeninėmis autoriaus patirtimis. Klausytasi ir išanalizuota keletas jo eilėraščių-dainų.

Integruotos pamokos leido gimnazistams geriau suprasti dviejų meno pasaulių – muzikos ir literatūros – dialogą, praturtino mokinių kultūrinį suvokimą, skatino kūrybiškumą.

Keli gimnazistų atsiliepimai apie šias veiklas:

Integruotų pamokų metu sužinojome daug naujo apie Romantizmo epochos muziką ir literatūros bruožus – buvo labai įdomu.

Taip pat išgirdome apie žymų mūsų krašto žmogų – kunigą, poetą romantiką Antaną Vienažindį, jo asmenybės bruožus, gyvenimą. Žiūrėjome vaizdo medžiagą, klausėmės poeto eilėraščių-dainų, kurias atliko V.Kernagis, kunigas E.Arnašius.

Įdomus faktas: mūsų mokyklos geografijos mokytoja yra A. Vienažindžio giminaitė. Smagu turėti tokio gerbiamo ir žinomo žmogaus giminaitę savo aplinkoje.

Pijus Valinčius ir Olegas Boriakas, Ia kl. gimnazistai