Mokesčių aktualijos ir pažintis su mokesčių inspektoriaus profesija

Spalio 14 d. II gimnazijos klasių mokiniai ekonomikos ir verslumo pamokoje (mokytojos Jelena Maskolenko, Nijolė Šiaučiūnienė) aiškinosi, kaip mokesčiai veikia kasdienį gyvenimą ir susipažino su mokesčių inspektoriaus profesija. Pamoką „VMI: mokesčių aktualijos. Ką veikia mokesčių inspektorius?“ vedė Panevėžio apskrities valstybinės mokesčių inspekcijos (VMI) Mokestinių prievolių departamento specialistė Astra Kiškienė.

Viešnia pristatė mokesčių rūšis, paaiškino, kam naudojamos surinktos lėšos, aptarė mokesčių mokėtojų atsakomybę ir mokesčių vengimo pasekmes. Klausimai mokiniams ir kasdienio gyvenimo pavyzdžiai skatino įsitraukti, pasitikrinti žinias bei naujai pažvelgti į įprastas situacijas.

Teorinius paaiškinimus papildė dvi praktinės užduotys. Skaičiuodami skirtumą tarp atlyginimo „ant popieriaus“ ir „į rankas“, mokiniai aiškinosi, kokią darbo užmokesčio dalį sudaro mokesčiai. Atlikdami kitą užduotį, jie lygino prekių pirkimą parduotuvėje ir turguje, aptarė galimus pavojus, trūkumus ir aplinkybes, į kurias svarbu atkreipti dėmesį perkant. Aktyviausi pamokos dalyviai už įsitraukimą ir atsakymus į klausimus buvo apdovanoti prizais su VMI atributika.

Pamokoje mokiniai susipažino su mokesčių inspektoriaus darbu, jo funkcijomis ir atsakomybe. Viešnia papasakojo ir apie kitų VMI darbuotojų – ekonomistų, finansininkų, teisininkų bei informacinių technologijų specialistų veiklą, šiam darbui reikalingą išsilavinimą ir gebėjimus.

Ekonomikos ir verslumo pamokose, nagrinėjant mokesčius, darbo rinką, pajamas ar verslo kūrimą, natūraliai atsiveria galimybės ugdymui karjerai. Jos išnaudojamos jau ne pirmą kartą: mokiniai lankosi įmonėse, susitinka su profesijų atstovais, per pamokas gilina žinias apie darbo pasaulį. Šios veiklos padeda geriau suprasti profesijų reikalavimus ir apmąstyti savo pasirinkimus – kokia veikla domina, kokios asmeninės stiprybės ir kokius gebėjimus dar reikėtų ugdyti.

Susitikimas su VMI specialiste taip pat padėjo geriau suprasti II gimnazijos klasės ekonomikos ir verslumo programos temas – mokesčius, valstybės biudžetą ir asmeninių finansų planavimą. Konkretūs pavyzdžiai ir praktinės užduotys susiejo mokymosi turinį su kasdieniu gyvenimu. Tokios pamokos leidžia aktualizuoti ugdymo turinį ir parodyti, kur praverčia įgytos žinios. Matydami jų naudą, mokiniai aiškiau įžvelgia mokymosi prasmę, o tai gali stiprinti motyvaciją mokytis.

Susitikime atsirado vietos ir lietuvių kalbos įvairovei: Biržuose dirbančios biržietės Astros Kiškienės kalbėjimas savo krašto tarme priminė, kad tarmės gyvos ir profesinėje aplinkoje. Ši detalė įsiminė ir mokiniams.