Prosenelės rankdarbiai ir I-oji vieta šalies projekte

Keli Zarasų „Ąžuolo“ gimnazijos jaunimo klubo „Lietus vitraže“ nariai – Liana Angelina Morozova, Emilija Oželytė, Kamilė Gimbickytė ir Dovydas Kazlauskas – dalyvavo respublikinio projekto „Giminės medis 2024“ konkurse. Jį Baltijos kelio 35-mečiui paminėti organizavo Kauno tautinės kultūros centras. Projekto dalyviai buvo kviečiami į simbolinę kelionę po savo šeimos praeitį ir gimtąsias protėvių vietas: tyrinėti ir užrašyti giminės istorinį paveldą, genealogiją, tapti šeimos muziejininkais ir taip įprasminti tautos istorinę bei kultūrinę atmintį. Kūrybinių darbų temų įvairovė („Giminės medis“, „Šeimos relikvija ir fotografija“, „Giminės herbas“, „Trumpa šeimos istorija“) leido projekto dalyviams plačiau susipažinti su savo šeimos, giminės istorija, puoselėti pagarbą, pasididžiavimą bei kūrybiškai išreikšti.

Mūsų gimnazistai taip pat rinko medžiagą, klausėsi šeimos narių pasakojimų, juos užrašinėjo, piešė, fotografavo, aprašinėjo šeimos reliktus, tad projektui pateikti darbai buvo labai įvairūs: Emilija nupiešė giminės herbą ir sukūrė aprašą – interpretavo herbo simboliką; Dovydas domėjosi šeimos istorija ir parašė kelis pasakojimus apie gražią savo senelių pažintį ir šeimą; Liana Angelina konkursui pateikė kelių giminės kartų fotografiją-piešinį ir aprašą, o Kamilė fotografavo prosenelės rankdarbius (audeklus, siuvinius), domėjosi prosenelės gyvenimo istorija. Visi konkurso dalyviai prisilietė prie giminės reliktų, įvertino jų svarbą.

Nudžiugino šio darbo ir dalyvavimo projekte rezultatai: Liana Angelina Morozova pelnė paskatinamąjį prizą, o Kamilė Gimbickytė I-IV gimnazijos klasių amžiaus grupėje (tema „Šeimos relikvija ir fotografija“) tapo laureate ir buvo apdovanota vertingais prizais bei Lietuvos genealogijos ir heraldikos draugijos padėkos raštu už istorinės atminties puoselėjimą ir kūrybišką jos sklaidą konkurse, taip pat konkurso organizatorių padėka I-osios vietos laimėtojai už domėjimąsi savo šeimos praeitimi, tautos istorinės, kultūrinės atminties puoselėjimą ir įprasminimą kūrybiniame darbe.